ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤ
3. ΡΑΜΠΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΜΑΞΙ∆ΙΩΝ 1. Γενικά
Σχεδιάζοντας για όλους»
Προεδρικό Διάταγμα 41/2018 - ΦΕΚ 80/Α/7-5-2018 (Κωδικοποιημένο) - Πυροσβεστικές Διατάξεις
3. ΡΑΜΠΕΣ ΑΤΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΜΑΞΙ∆ΙΩΝ 1. Γενικά
Untitled
Articles - ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΕΣ ΜΑΤΙΕΣ - Η πολυπλοκότητα στο έργο του Le Corbusier. Το παράδειγμα της Villa Savoye.
Προεδρικό Διάταγμα 41/2018 - ΦΕΚ 80/Α/7-5-2018 (Κωδικοποιημένο) - Πυροσβεστικές Διατάξεις
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤ
Σχεδιάζοντας για όλους» - PDF Free Download
Κανονισμός 61.H για την Πρόσβαση των ΑμεΑ στα κτίρια: Κεκλιμένα επίπεδα/ ράμπες
ΣΧΕ∆ΙΑΖΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Ο∆ΗΓΙΕΣ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤ
Θέμα γραμμικού σχεδίου 2016
Σχεδιάζοντας για όλους»
Σωστή κατασκευή ράμπας
Προσβασιμότητα και Ασφάλεια Χρήσης των Δομικών Έργων (προσχέδιο): 7.4. Κεκλιμένα επίπεδα (ράμπες)
ΣΧΕ∆ΙΑΖΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ Ο∆ΗΓΙΕΣ ΣΧΕ∆ΙΑΣΜΟΥ
Προσβασιμότητα και Ασφάλεια Χρήσης των Δομικών Έργων (προσχέδιο): 7.4. Κεκλιμένα επίπεδα (ράμπες)
Σχεδιάζοντας για όλους»
Β΄ ΕΠΑ.Λ.
Διαμόρφωση ράμπας σε οικόπεδο - ΝΟΚ (Νέος Οικοδομικός Κανονισμός) - Michanikos.gr
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤ
Σχεδιάζοντας για όλους | PDF
